民办高校不搞科研就没有出路
添加时间:2012-05-09 9:52:29   点击次数:4618 次                 【字体:

                                                西安培华学院理事长 姜 波
        一、民办高校科研课题研究的意义
       从今年来我校校级科研课题的立项情况来看,我校校级科研课题立项评审的要求越来越严格,立项的规格也相对越来越高;从最近获批立项的校级科研课题的申报内容来看,积极申报的教师确实倾注了的不少时间和心血,课题选题更具实践性和应用型价值,基本转向有利于我校应用型人才的培养和进一步提升大学生的综合素质的方面。这是可喜的转变,也说明我们投入的科研经费越来越有意义,也必将为我校未来科研工作进一步上台阶、大发展凝练更好的选题,培育出强有力的科研团队。
作为民办高校,不搞科研是没有出路的。民办高校科研工作有着自身的特点,科研工作既要符合其区域特征,还要承载国家改革发展的先导作用。搞科研工作就要赋予教师一种信心,使其思路和才华在培华得到施展。一方面是要脚踏实地,积极围绕学校中心任务展开科学研究;一方面是要努力开展横向研究,结合企业、行业、产业进行深度研究。科研的对象就是我们所服务的学生和教师,科研的目的就是要解决他们可持续发展的问题,提升他们自身能力和竞争力。民办高校的科研工作重在应用层面,要强化应用型科学研究,尤其要重视加强大学生管理、思想政治教育、就业等方面的研究。
        当前我校的科研工作,要明确是站在什么基础上,要站在新的高度上考虑过去和将来。科研的成果就是一所大学的未来。要注重科研成果的转化,使其更具生命力、创造力。要加强前瞻性和方法论的研究,确保用以致学。
       二、民办高校应抓紧高层次科研课题的培育
       民办高校的科研工作既要遵循科研工作的规律,又要服务于学校的中心工作和发展需要。从我校的实际来看,我校科研工作必须要争取更高层次的课题立项,提高我校科研层次与质量。培华的科研水平不能看校级课题,要看省部级以上课题。培华在科研工作方面应当有所创新,要和企业合作、和公办高校合作搞项目,在相关高级别的学会立项课题,多渠道开展各级各类科研合作,发挥每一位专家学者、每一位教职工的作用。要充分利用社会资源,汇集社会资源,更多聘请企业、研究机构、公办高校的教授专家来校做报告、开讲座,给他们发聘书,让他们担任兼职教授,请他们指导咱们的青年教师,各院系的科研都需要指导。同时,我们科研工作的视野要扩大,不能仅仅围绕人才培养搞科研,还应当争取高层次科研奖项、高层次课题立项,在这方面要多和中字头的公司、中字头的的学会合作,力求有所作为。
        从发展需要来看,可以对我校人才可以进行分工,一些人专门搞教改研究,一些人专门搞一般研究,一些人专门整合各种资源申报高层次课题等等。培华发展到今天,不能还是停留在规模发展阶段,光做大是远远不够的,因为我们的竞争对手是公办院校、是二本,应当走差异化发展的道路,每位教师都要了解社会现状,要有明确的思路。有些青年教师上课就是照着书本念,这样的课有什么上的,每周少上两个下午课,出去多了解社会、了解行业、了解企业,要针对教改问题开展案例研究,要校企深度合作,才能面向全国培养职业型人才。
        科研工作免不了要花钱,为了争取更高层次的科研项目,我们要解放思想,多投入经费,争取多方合作。比如在同其他学校合作申报课题时,我校教师的名字总是排在后边,那我们就想办法给这些课题多配套些经费,争取把名字排到前面去,让我们的教师更有积极性和主动性。科研有时候不能走正常渠道,否则“永远翻不了身”,现在培华的学术研究是要人没人、要课题没课题,这种事情很难办,可以从政策上经费上多鼓励我们的教师多刊发论文、多申报和参与申报课题;民办高校搞科研,该花的钱必须花,必须想尽办法走出这一步,争取更多的高层次成果。